Studium 2020

Positionen & Perspektiven

26./27. Januar 2012
Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften,
Jägerstraße 22/23, 10117 Berlin

Welche Herausforderungen stellen sich der Hochschulbildung mit dem Blick auf das Studium 2020? Wie heterogen stellen sich die Anforderungsprofile, Bedarfe und Möglichkeiten der Studierenden dar? Welche Implikationen ergeben sich daraus für die Strategie der Hochschule sowie für die didaktische und mediale Gestaltung der Studienangebote? Wo liegen Chancen und Grenzen hinsichtlich einer konsequenten Öffnung zwischen grundständigen und weiterbildenden Studienangeboten? Welche Rahmenbedingungen brauchen die Hochschulen zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen 2020?

Schon heute passen das gängige Selbstverständnis und die Angebotsstrukturen der Hochschulen immer weniger zu den sich wandelnden Lebensläufen und Berufsbiografien von Studierenden sowie zu den veränderten gesellschaftlichen und demographischen Rahmenbedingungen. Die Tagung Studium 2020 bot einen Rahmen, in dem die verschiedenen Positionen und Perspektiven zu den oben genannten Fragestellungen aufgezeigt und diskutiert werden konnten. In Plenumsvorträgen und Diskussionen sowie in Foren kamen die unterschiedlichen beteiligten Akteure ins Gespräch. Damit wurden Impulse und Ansatzpunkte hinsichtlich Schaffung und Weiterentwicklung von Strukturen und Organisationsformen wie lebenslangem Lernen sowie deren notwendige inhaltliche Ausrichtung und didaktische Konzeption für ein Studium 2020 generiert.

Den Impuls für die Tagung gaben die empirischen Befunde sowie Erkenntnisse aus den Vergleichsstudien und Innovationsprojekten des vom BMBF geförderten Verbundprojekts STU+BE – Studium für Berufstätige – Erfolgsfaktoren für Lifelong Learning an Hochschulen. Projektpartner sind die Lehrstühle für Mediendidaktik und Wissensmanagement der Universität Duisburg-Essen, für Weiterbildung und Bildungsmanagement der Universität Oldenburg sowie für Organisationsforschung, Weiterbildungs- & Sozialmanagement am Zentrum für Weiterbildung der Technischen Universität Dortmund.

Die Tagung wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung sowie den Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert. Die am STU+BE-Projekt beteiligten Lehrstühle haben die Veranstaltung ausgerichtet.

Gesamtmoderation der Tagung: Martin Spiewak (Die Zeit)

26. Januar 2012

12.00 Uhr
Registrierung, Anmeldung & Begrüßungsimbiss


13.00 Uhr
Eröffnung und Grußworte
Dr. Dorothee Buchhaas-Birkholz (BMBF)


13.15 Uhr
Gesellschaftliche Anforderungen an Studium 2020
Dr. Volker Meyer-Guckel (Stifterverband)


13.30 Uhr
Impulsvortrag & Ergebnisse aus dem STU+BE-Projekt
Prof. Dr. Michael Kerres


13.50 Uhr
Key-Note: Hochschulentwicklung – Vollgas im Leerlauf oder Katalysator für neue Studienkulturen?
Prof. Dr. Dieter Euler (Institut für Wirtschaftspädagogik IWP, Universität St. Gallen)


14.25 Uhr
Key-Note: Herausforderungen für lebenslanges Lernen im Studium 2020: Wie kann Lernen an Hochschulen neu gestaltet werden? (Arbeitstitel)
Prof. Dr. Rolf Arnold (TU Kaiserslautern)


15.00 Uhr
Kaffeepause


15.30 Uhr
Vier parallele Foren (A-D)

A) Bildungspolitische Herausforderungen für Studium 2020: Strukturelle Voraussetzungen für Hochschulbildung schaffen
Dr. Sigrun Nickel (CHE) (Input)
Thorsten Schumacher (Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur) (Input)
Helmut Fangmann (Ministerium für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie des Landes NRW) (Moderation)
Heike Fischer (STU+BE) (Kommentar)

B) Strategisches Profil für Studium 2020: Lebenslanges Lernen und Durchlässigkeit zur Positionierung der Hochschule nutzen
Prof. Dr. Sascha Spoun (Universität Lüneburg) (Input)
Dr. Martin Beyersdorf (Vorsitzender der DGWF) (Input)
Anna Bergstermann (hrk, nexus) (Moderation)
Katrin Brinkmann (STU+BE) (Kommentar)

C) Studierenden-Mobilität für Studium 2020: Internationalisierung, Überschneidungsfreiheit, Teilzeit bedarfsgerecht realisieren
Dr. Thorsten Thiel (COO und Vizepräsident der Jacobs University Bremen) (Input)
Prof. Dr. Marco Zimmer (FOM) (Input)
Patrick Hinze (stud. Mitglied Senatskommission) (Studierendenperspektive)
Dr. Michaela Zilling (Geschäftsführung C3L Universität Oldenburg) (Moderation)
Christine Vajna (STU+BE) (Kommentar)

D) Didaktische Konzepte für Studium 2020: Heterogenen Anforderungen und Kompetenzen der Studierenden gerecht werden
Prof. Dr. Rolf Schulmeister (Universität Hamburg) (Input)
Prof. Dr. John Erpenbeck (Steinbeis School of International Business and Entrepreneurship) (Input)
Julian Hiller (Stud. Mitglied Akkreditierungsrat) (Studierendenperspektive)
Bettina Jorzik (Stifterverband) (Moderation)
Karola Wolff-Bendik (STU+BE) (Kommentar)


17.30 Uhr
Blitzlicht der ModeratorInnen aus den Foren


18.00 Uhr
Kommentierung der Ergebnisse aus Projektsicht (STU+BE-Projektleitungen im Podiumsgespräch)


18.30 Uhr
Apéro riche

27. Januar 2012

9.00 Uhr
Plenumsvortrag: Impulse aus der STUBEStudierendenbefragung für Studium 2020!?
Prof. Dr. Uwe Wilkesmann


9.30 Uhr
Drei parallele Foren (E-G)

E) Angebotsentwicklung für Studium 2020: Studienangebote und -formate zielgruppenorientiert gestalten
Prof. Dr. Ada Pellert (Deutsche Universität für Weiterbildung) (Input)
Prof. Dr. Peter Schettgen (ZWW Augsburg) (Input)
Lena Schulze-Gabrechten (Stud. Vizepräsidentin Zeppelin Uni Friedrichshafen) (Studierendenperspektive)
Ann-Katrin Schröder (Stifterverband) (Moderation)
Andreas Schmidt (STU+BE) (Kommentar)

F) Marketingstrategie für Studium 2020: Kooperationen & Koalitionen für eine marktorientierte Umsetzung schmieden
Prof. Dr. Burghard Hermeier (Rektor FOM) (Input)
Prof. Dr. Andrea Schenker-Wicki (Universität Zürich & Direktorin MBA Programm) (Input)
Henning Dettleff (Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände) (Moderation)
Alfredo Vergillito (STU+BE) (Kommentar)

G) Mediendidaktische Implikationen für Studium 2020: Flexibles, lebenslanges Lernen durch Medien ermöglichen
Prof. Dr. Gabi Reinmann (Universität der Bundeswehr München) (Input)
Prof. Dr. Wolfgang Nejdl (Leibniz Universität Hannover & Forschungszentrum L3S) (Input)
Karoline Spelsberg (Geschäftsführerin des Institut für Lebenslanges Lernen, Folkwang Universität der Künste) (Moderation)
Katharina Heyligers (STU+BE) (Kommentar)


11.30 Uhr
Kaffeepause


12.00 Uhr
Blitzlicht der ModeratorInnen aus den Foren


12.30 Uhr
Zusammenführung der Ergebnisse/Verknüpfung mit Erkenntnissen aus dem STUBE-Projekt im Plenum
Prof. Dr. Anke Hanft


13.00 Uhr
Plenumsvortrag: Arbeitstitel: Studium 2020 – Perspektiven für lebenslanges Lernen im Studium
Prof. Dr. Andrä Wolter (Humboldt Universität Berlin, Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Hochschulforschung)


13.30 Uhr
Digestif