Akademisches Personalmanagement

Mit diesem Förderprogramm unterstützt der Stifterverband

modernes Human Resources Management an Hochschulen.

Bislang ist strategisches Personalmanagement an deutschen Hochschulen nur ansatzweise zu finden. Die Mängelliste ist lang: Kaum attraktive und fest definierte akademische Laufbahnen, selten überfachliche Eignungsprüfungen für Führungspositionen, nur vereinzelt integrierte Weiterbildungskonzepte für den akademischen Nachwuchs, ineffiziente und langwierige Berufungsverfahren.

Um ihren Rückstand zur internationalen Konkurrenz aufzuholen, galt es, strategische Betreuungs- und Förderkonzepte für Studierende und den talentierten akademischen Nachwuchs zu professionalisieren, junge Dozenten in Personalführung, Projektmanagement, Controlling und Qualitätssicherung zu schulen und internationale Qualitätsstandards für Berufungsverfahren zu entwickeln.

Publikation „Akademische Personalentwicklung“ Zusammenfassung der Ergebnisse durch die Programmpartner und Aufbereitung als Hand- lungsanleitung für andere Hochschulen. Erschienen im Februar 2009 Mehr Info | PDF-Download Konferenz „Hinter dem Horizont: Durch Personalentwicklung zu exzellenter Wissenschaft“ Im Mittelpunkt der Veranstaltung am 17. Februar 2009 in Berlin standen neben den Ergebnissen des Stifterverband-Programms "Akademisches Personalmanagement" auch Antworten auf die Fragen: Welche Kompetenzen benötigen Wissenschaftsmanager? Welche Instrumente eignen sich für die Vermittlung dieser Kompetenzen? Programm der Konferenz und Präsentationen zum Download

Weitere Aktivitäten

• Treffen von Personalmanagement-Experten aus Hochschulen,
  Wissenschaftsorganisationen und Wirtschaft, Problemaufriss und
  Erstellung eines Leitbilds (Februar 2006)
  Info zum Workshop und Präsentationen zum Download
  
  

• Startsymposium in Kooperation mit dem CHE Centrum für Hochschul-
  entwicklung (Forum für eine breite Diskussion des Themas mit den
  Hochschulen, Abstimmung und Feinkonzept der genauen Themen für
  den Wettbewerb; April 2006)
  Programm des Symposiums und Präsentationen zum Download
  
  

• Wettbewerb (Auswahl und Förderung von drei Hochschulen mit jeweils 200.000 Euro; Mai 2006). Die ausgewählten Hochschulen:
  
  • Universität Bremen: Das Programm "Begleitung und Förderung neu
    berufener Professorinnen und Professoren" soll die außerfachlichen
    Fähigkeiten erschließen und das "Ankommen" in der Universität
    erleichtern. Es schließt eine Lücke in einem ausgereiften Personal-
    entwicklungsprogramm, das die Universität Bremen seit Jahren mit
    großem Erfolg durchführt und das mittlerweile eine Vorbildfunktion
    für deutsche Hochschulen hat.
  • HAWK Hildesheim-Holzminden-Göttingen: Mit dem Konzept "Work-Life-
    Balance leben! Quer denken und voran gehen" hat die kleine Fachhoch-
    schule in der niedersächsischen Provinz ihr Leitbild einer familienge-
    rechten Hochschule in ein schlüssiges Personalentwicklungskonzept
    umgesetzt. Obligatorische Qualifikationsmodule zur Übernahme von
    Managementfunktionen in der Hochschule sind Teil eines Modernisie-
    rungsprozesses mit hochschulweitem Anspruch.
  • Technische Universität Kaiserslautern: Das Projekt "Personalentwicklung junger Forschender zu internationalen Führungskräften" erfasst hochschulweit alle Doktoranden und entwickelt für sie umfangreiche Qualifizierungsprogramme, die in Promotionsverträgen festgeschrieben werden. Das Projekt ist im Pilotzentrum Internationales Doktorandenforum verankert und kann auf die dort geleisteten Vorarbeiten zurückgreifen.
    
    

• Professionelle Beratung der Modellvorhaben durch die Personalberatung Kienbaum Management Consultants

Artikelserie im Stifterverband-Magazin „Wirtschaft & Wissenschaft“

Literaturhinweise

Eine zehnbändige Buchreihe Doktorandenbildung neu gestalten stellt die
Ergebnisse des von 2005 bis 2008 an der TU Kaiserslautern tätigen Pilotzen-
trums Internationales Doktorandenforum in den Bereichen Forschung, Lehre
und Bildungsmanagement vor. Die Bände 1 und 2 sind bereits erschienen.

In Band 1 stellt Herausgeberin Ulrike Senger kompetenz-
orientierte Lehr- und Lernformate für die Promotion vor.
Sie legt dar, wie diese innovativen Bildungskonzepte an
Universitäten nachhaltig integriert werden können.
Band 2 dokumentiert die Ergebnisse einer an 20 Hoch-
schulen durchgeführten Onlinebefragung zu Themen
aus allen Phasen der Promotion.

Mehr Info zur Buchreihe