MINT-Welt in Zahlen:
Studienmotivation und Abbruchgründe
Gründe für die Studienfachwahl reichen von Fachinteresse bis Arbeits-
marktchancen.
Während ohne eine gewisse Neigung oder Begabung für ein Fach kaum eine
Studienwahl getroffen wird, sind MINT-Studierende jedoch mehr als andere
an den späteren Verdienstmöglichkeiten oder dem Berufsstatus interessiert.
Auch ein wissenschaftliches Interesse ist eher hoch, die Absicht, zu gesell-
schaftlichen Veränderungen beizutragen, aber eher gering.
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Erfolgreiche Absolventen studieren in MINT-Fächern ähnlich schnell wie in
anderen Fächern. Jedoch ist die Abbruchquote hier überdurchschnittlich hoch.
Der Effekt eines höheren Studienerfolgs wäre groß: Die prognostizierte Fach-
kräftelücke bis 2020 würde um zwei Drittel geringer ausfallen, falls sich die
hohen Abbrecherquoten in den MINT-Fächern halbieren ließen.
Datenquelle: HIS
