Nachhaltige Hochschulstrategien für mehr MINT-Absolventen:
Der Wettbewerb
Gefördert werden Strategien, die etwa durch Verbesserungen in Lehre,
Infrastruktur, Betreuung und Beratung die Attraktivität der Bildungs-
angebote in den MINT-Fächern erhöhen und den Bildungserfolg
nachhaltig steigern.
Auszug aus der offiziellen Ausschreibung:
Die Förderung soll genutzt werden, um die Hochschulstrategie für mehr
MINT-Absolventen umzusetzen. Es wird eine fächerübergreifende Strategie
erwartet, die jedoch nicht zwingend alle Fächer des MINT-Fächerspektrums
umfassen muss. Strategien, die Synergien innerhalb der MINT-Fächer ent-
wickeln, sind ebenso möglich wie Kooperationen mit Fächern außerhalb des
MINT-Fächerspektrums. Die Maßnahmen für mehr MINT-Absolventen müssen
sich dabei auf mindestens eines der folgenden Handlungsfelder stützen:
- Handlungsfeld I: Strategien für mehr Studienanfänger in den MINT-Fächern
Wie können mehr Studienanfänger für die MINT-Fächer gewonnen werden? Beispielsweise: Welche Kooperationen zwischen Hochschule, Schulen und Unternehmen können helfen, dieses Ziel zu erreichen? Wie können neue Beratungs- und Orientierungsangebote für Schüler, beruflich Qualifizierte und´andere Studieninteressenten aussehen? Wie können mehr Frauen für diese Studiengänge gewonnen werden? Welche Möglichkeiten eines Studiengangmarketings gibt es? - Handlungsfeld II: Strategien für mehr Studienerfolg in den MINT-Fächern
Wie können die hohen Studienabbruchzahlen in den MINT-Fächer reduziert werden? Beispielsweise: Welche Möglichkeiten zur Verbesserung des Studienerfolgs bieten eine individuelle Studierendenauswahl, -betreuung und -beratung? Wie kann die Motivation der Studierenden durch die Zusammenarbeit mit Unternehmen verbessert werden? Der Einsatz welcher Lehr- und Lernformen und welche Prüfungs- und Studienkonzepte kann helfen, den Studienerfolg zu erhöhen? - Handlungsfeld III: Strategien für mehr internationale Studierende in den MINT-Fächern
Was sind erfolgreiche Strategien für die Anwerbung, Ausbildung und Bindung von Studierenden aus dem Ausland? Beispielsweise: Wie können ausländische Studierende auf Ausbildungsangebote aufmerksam gemacht werden? Welche Möglichkeiten zur stärkeren internationalen Ausrichtung der Lehre sind geplant? Welche besonderen Service- und Betreuungskonzepte sollen für einen nachhaltigen Studien- und späteren Arbeitsmarkterfolg der ausländischen Studierenden sorgen?
Auswahlverfahren und Förderung
Für die Förderung von Strategien für mehr MINT-Absolventen wurden bis zu
sechs Hochschulen ausgewählt. Eine Hochschule kann über zwei Jahre mit
insgesamt maximal 300.000 Euro gefördert werden. Über die Förderung hat
eine Jury entschieden, die sich aus Vertretern der Wirtschaft und von Wis-
senschaftseinrichtungen zusammensetzt.
Die Auswahl der zu fördernden Hochschulen erfolgte zweistufig. Zunächst wurden die Hochschulen mit dieser Ausschreibung aufgefordert, einen schriftlichen Antrag für die erste Stufe des Verfahrens einzureichen. Der Antrag sollte die geplante Hochschulstrategie für mehr MINT-Absolventen darlegen.
Die Jury wählte aus den schriftlichen Anträgen eine Gruppe von Hochschulen aus, die zu einer öffentlichen Präsentation und Diskussion ihres Konzepts eingeladen werden. Nach dieser Auswahlsitzung am 17. Februar 2010 in Berlin entschied die Jury, welche Hochschulen aus dieser Gruppe gefördert werden.
Kriterien für die Bewertung der eingereichten Konzepte waren:
- Realisierbarkeit (ist die Analyse des Istzustands schlüssig und sind die darauf aufbauenden Maßnahmen kohärent und umsetzbar?),
- Einbettung in ein Gesamtkonzept,
- Angemessenheit des Budgetplans,
- Verankerung in der Hochschule,
- Nachhaltigkeit des Konzepts,
- Übertragbarkeit des Ansatzes auf andere Hochschulen.
