Fachhochschule Gelsenkirchen:
Duales Ingenieurstudium für mehr MINT-Absolventen

Die Fachhochschule Gelsenkirchen zeichnet sich durch ein klares

technisches Profil aus. Fast drei Viertel der Studienanfänger

studieren ein MINT-Fach.

Ein Kennzeichen der Fachhochschule ist das klare Bekenntnis zum Ausbau
dualer Studiengänge und die damit einhergehenden engen Kooperationen mit
international agierenden Konzernen, innovativen Mittelständlern und öffentli-
chen Organisationen aus der Region.

Duale Studiengänge verbinden in der Regel eine Berufsausbildung (Lehre) in
einem Betrieb mit einem Studium an der Hochschule. In nur vier Jahren kön-
nen die Teilnehmer sowohl den IHK-/HWK-Abschluss als auch den Hochschul-
abschluss Bachelor erreichen. Eine besondere Herausforderung für die FH
Gelsenkirchen ist die eher hochschulferne Sozialstruktur im Einzugsgebiet der
Hochschule.



Talente finden: Einstiegsakademie mit Tutorien an der FH Gelsenkirchen
(Foto: FHG/BL)


Die MINT-Strategie der FH setzt daher bei der besseren Aktivierung und Ent-
faltung von Talenten aus einkommensschwächeren und hochschulfernen Fami-
lien an. Das gilt beispielhaft für Jugendliche mit Migrationshintergrund im
nördlichen Ruhrgebiet ebenso wie für Jugendliche aus Familien im West-
münsterland, die bislang eher eine Ausbildung im Handwerk und im Mittel-
stand anstreben.

Das im MINT-Programm geförderte hochschulweite Aktionsprogramm "FH
kooperativ" wendet sich deshalb gerade auch an Talente mit einer Fachhoch-
schulzugangsberechtigung, die bislang eine betriebliche Ausbildung einer aka-
demischen vorgezogen haben. Kernstück des Projekts ist der Aufbau eines
Servicezentrums "Kooperative Ingenieurausbildung".

Das Aufgabenspektrum reicht von der Zusammenarbeit mit bereits engagierten
Unternehmen über die Ansprache neuer Firmen aus der Region bis hin zur
Moderation eines Erfahrungsaustauschs zwischen den Betrieben. Darüber hin-
aus gilt es, die organisatorischen  Voraussetzungen für die Umsetzung dualer
Studiengänge zu schaffen und die Abstimmung mit externen Partnern (Schu-
len und Kammern) zu übernehmen.

Parallel dazu wird ein Netzwerk, bestehend aus Hochschule, Unternehmen und
Schulen der Sekundarstufe II im regionalen Umfeld initiiert und etabliert. Ziel
ist es, das Servicezentrum Duales Studium zu einer Plattform zu entwickeln,
damit zukünftig alle Talente der Region angesprochen und für ein Studium im
MINT-Bereich gewonnen werden können.